La Secretaría de Educación (SEP) anunció este martes que suspenderá el lanzamiento del programa piloto de la reforma del Plan de estudios de educación básica, previsto para fines de octubre. La decisión se produce después de que un juez suspendiera el proceso el 4 de octubre. La SEP ha indicado que seguirá defendiendo el proyecto frente a esta decisión, pero si los proyectos piloto no se implementan, la reforma educativa realmente corre el riesgo de desaparecer dentro del sexenio que vence en 2024.
La decisión del juez sigue a un amparo interpuesto el 12 de septiembre por la organización civil Educación con Rumbo. La organización dijo que el plan piloto para probar la reforma educativa no había sido consultado con familias que no habían dado su consentimiento ni con otras partes interesadas en la educación.
La reforma, que afectará a la educación preescolar, primaria y secundaria, debía comenzar a finales de mes en modalidad de prueba en 960 escuelas. El juez dijo que la suspensión se debió a las incertidumbres de un borrador «impreciso e incompleto». “Es inadmisible que se ordene un piloteo […] sin la emisión y publicación de programas de estudio y sin la capacitación previa de maestros y maestras respecto a sus contenidos”, decía en la sentencia.
El abogado constitucionalista de la firma Cuatrecasas, Miguel Ángel Ortiz, señala que la SEP ha acatado la suspensión dictada por el Poder Judicial de la Federación. Indica que la decisión de la secretaría “abona al estado de derecho y a la certeza jurídica que debe existir en el México”. El abogado cuenta que la decisión abre un espacio para que la Secretaría aproveche para realizar tres acciones: instalar el Consejo Nacional de Participación Escolar para que el modelo educativo cuente con su aval; que la SEP pueda subsanar y llenar los vacíos de “incertidumbre” que el juez de amparo apuntó en su decisión de suspender el plan piloto; y abrir “de manera inmediata” una mesa de diálogo con la sociedad civil. El abogado asegura que, de cumplirse estas tres acciones, se produciría “el mejor escenario” para el desarrollo de una reforma educativa.
El nuevo plan de estudios del Gobierno busca crear una “transformación profunda” de la educación básica, que pretende presentar las bases de un sistema “incluyente e intercultural”. El programa piloto planteaba cuatro elementos: la formación docente, el “co-diseño” de programas de estudio a cargo de maestras y maestros, el desarrollo de estrategias nacionales y la transformación administrativa y de gestión.
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