El grupo parlamentario del Partido Revolucionario Institucional (PRI) en la Cámara de Diputados demandó un viraje integral en la política de enseñanza del Gobierno Federal, tras la publicación de los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes (PISA), los cuales ubican a México en posiciones de rezago respecto a la media de las economías evaluadas.
Ante el diagnóstico de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), las y los diputados federales del tricolor anunciaron que promoverán una reasignación de recursos en la discusión del paquete económico para el próximo ejercicio fiscal, condicionando la asignación a fondos específicos para infraestructura física escolar, programas académicos y formación continua del magisterio.
El coordinador de la bancada priista en San Lázaro, Rubén Moreira Valdez, señaló que la evaluación aplicada en 91 países y economías confirmó una pérdida de competitividad en asignaturas clave para el desarrollo económico y social, situando al país en el lugar 63 en matemáticas, 53 en lectura y 64 en ciencias.
El legislador detalló que en el área de matemáticas la puntuación descendió a 388 unidades, lo que representa una disminución de siete puntos respecto a la edición de 2022. Esta tendencia contrasta con el desempeño de naciones como Singapur, Japón, Corea del Sur y Estonia, las cuales encabezan los indicadores globales en la formación de capital humano.
Exigen revisar contenidos y nombramientos en la SEP
Como parte de la estrategia para revertir el rezago educativo, la fracción parlamentaria planteó la urgencia de auditar la efectividad de los libros de texto y planes de estudio vigentes, además de reestructurar los mandos directivos de la Secretaría de Educación Pública para poner la dependencia al cuidado de perfiles técnicos especializados.
Los integrantes de la bancada tricolor destacaron que la superación de la brecha pedagógica requiere institucionalizar la participación de padres de familia y especialistas en la formulación de los programas escolares, evitando que la política educativa quede sujeta a criterios de sesgo ideológico.
El posicionamiento del PRI busca encauzar el debate sobre la calidad de la enseñanza pública hacia la asignación del Presupuesto de Egresos de la Federación, argumentando que la inversión en ciencia, tecnología y capacitación docente resulta indispensable para mantener la competitividad del país en los mercados internacionales.
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